听力目标与门诊沟通助手
将“在人群中经常听不清”或“听人说话很累”等模糊困扰,转化为一份简明、清晰的就诊沟通准备单,供您在听力学或耳鼻喉科门诊中直接与医生交流。
本工具不负责急症分诊,亦不能替代专业医疗照护。它仅帮助您整理最需要解决的沟通困难,以便高效利用门诊时间。若您担心突发听力下降、耳痛或新发眩晕,请查阅急救指南或立即就医。
观看:60秒学会制作就诊准备单
了解如何通过5个简短步骤、10题沟通困难筛查(HHI-S)和可打印的单页就诊摘要,为就诊做好准备。
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阅读视频文字稿与要点
60秒操作介绍要点:
- 第1、2步:安全检查与填写对象: 筛查警示症状,例如过去72小时内突发听力下降、耳部持续流液或疼痛、突然发生的眩晕。然后选择为自己、年长家人、伴侣填写,或与医护人员一起填写。
- 第3、4步:生活场景与HHI-S筛查: 勾选对您最重要的听声环境,并完成10题听力障碍影响量表筛查(HHI-S),了解沟通困难对日常功能和情绪的影响(0–40分)。
- 第5步与可打印摘要: 填写您尝试过的方法和希望的进度。右侧的单页就诊准备单会实时更新,供您打印或保存为PDF,在就诊时使用。
视频文字稿 (0:00–1:00):
- [0:00–0:08] 准备去看听力门诊或听力师了吗?UCSF EARS听力目标与门诊沟通助手可以在约五到八分钟内,帮您把日常听不清的困扰整理成一页清楚的就诊摘要。
- [0:08–0:17] 第一步检查需要优先紧急就医的警示症状,例如过去72小时内突发听力下降。第二步请选择是为自己、家人填写,还是与医护人员一起填写。
- [0:17–0:26] 第三步勾选目前最重要的生活场景,例如嘈杂餐厅、家庭聚餐、工作会议、打电话或看电视。您也可以用自己的话简短补充。
- [0:26–0:36] 第四步包括十题听力障碍影响量表筛查,以及听声疲劳、常需别人重复等选项。它能帮助了解沟通需要付出多少努力,以及这对日常生活的影响,而这些不一定会在常规听力检查中体现。
- [0:36–0:45] 第五步请告诉医护人员您尝试过什么,即使还什么都没试过,也可以填写;还可包括非处方或处方助听器。您可以选择讨论听力设备,或先尝试容易做到的小方法。
- [0:45–0:53] 填写时,准备单会实时显示您的主要困扰、三个就诊目标、HHI分数,以及适合询问医护人员的问题。您可以打印或保存为PDF,带去就诊。
- [0:53–1:00] 现在向下滚动,从第一步开始制作专属于您的就诊准备单。
整理您的就诊要点
勾选几个选项,写下几句话。您不需要用完美的措辞才能获得帮助——这只是一个起点,您和您的临床医生可以一起再做修改。
在为常规门诊做准备之前,我们必须首先排查需要立即急诊救治或尽快由耳鼻喉科(ENT)医生评估的警报症状。
可多选。若均不符合,请勾选“以上皆无”。
这有助于向临床医生说明这份准备单主要反映的是谁的声音与就诊需求。
提示:许多照护者和医生在就诊中也会使用第一人称“我”,以便患者感觉最自然舒适。
选择那些如果您能听得稍微轻松一点,就会对您的日常生活产生重大改善的场景。
可多选。若没有完全符合的,可选择“其他重要场景”。
简要写上一两句即可,例如:“我希望能跟上工作中的小组讨论,不用再假装听懂。”
听力障碍量表简表(HHI-S)是国际通用的 10 项临床量表,用于评估听力困难对日常生活功能和情绪感受的影响(源自 Newman 等人 1990 与 Ventry & Weinstein 1982)。评分范围 0–40 分(轻度沟通负担:0–8分;中度:10–24分;重度:26–40分)。注:该量表测量的是主观日常沟通负担与生活影响,而非听力图上的分贝听阈。
勾选任何您觉得熟悉的感受——哪怕它并不是每天都发生。
例如:“我每次让伴侣重复都会感到内疚”,或者“每天下午三点我就已经累得无法思考”。
这有助于您的医生了解全貌,并将下一步建议与您目前的实际情况精准契合。
勾选任何符合的项——即使曾经尝试但效果不好或已放弃。
您不必一次性做所有事情。根据自己的步调提出小步推进的诉求是完全合理的。
例如:“费用是我最大的顾虑”、“我不方便频繁往返医院”或“我希望能慢慢来”。
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